¿Qué presencia tienen las prácticas artísticas contemporáneas en la enseñanza del arte?
¿Se dejan entrever aspectos reflexivos en la elaboración de los ejemplos?
¿Qué tipo de conocimiento construyen? ¿La producción final da cuenta del proceso?
¿Se pueden establecer vínculos con los conceptos de reproducción, resistencia y emancipación?
Para pensar la muestra de Cristina Piffer
¿Qué aportes pueden ofrecer las instituciones artísticas a las escuelas?
¿De qué modo pueden vincularse las exhibiciones y las producciones de artistas con el conocimiento escolar?