❄Luego del receso invernal.

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Estimadxs, les dejamos los recordatorios para la clase posterior al receso.

📚 Clase 1 de agosto: En el espacio del teórico (10 a 12hs) se trabajará con la siguiente bibliografía
>> Dewey, J. (2004). Experiencia y educación. (Introducción, pp. 27-49). Madrid: Edición de Javier Sáez Obregón. Editorial Biblioteca Nueva.

Quienes no hayan realizado la lectura de Caruso, recuerden ponerse al día. >> Caruso, M. (2001). ¿Una nave sin puerto definitivo? Antecedentes, tendencias e interpretaciones alrededor del movimiento de Escuela Nueva. (pp. 93-115 y 125-134) En Pineau, P., Dussel, I. y Caruso, M., La escuela como máquina de educar. Buenos Aires: Paidós.

📢 Comisión 3: Recuerden que el 1ro de agosto es recuperatorio, por tanto volvemos a tener clase con contenido el 8 de agosto y deben asistir con la resolución de la actividad propuesta en el último encuentro, a partir del visionado 🎥 La lengua de las mariposas

Les dejamos el link al film 🎬
>> Cuerda, José Luis (Director). (1999). La lengua de las mariposas [Película]. España.

💥❗❗RECUPERATORIO
Dia: 1ro de agosto en espacio de práctico.
Comisión 1 y 2 horario: 12 hs. Aula 201 Sede Fonseca
Comisión 3 horario: 16 hs Aula 7 Sede central

Descansen y estudien 👋

📚Lectura para la clase 12/07

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Caruso, M. (2001). ¿Una nave sin puerto definitivo? Antecedentes, tendencias e interpretaciones alrededor del movimiento de Escuela Nueva. (pp. 93-115 y 125-134)
En Pineau, P., Dussel, I. y Caruso, M., La escuela como máquina de educar.
Buenos Aires: Paidós.

Estimadxs les compartimos la lectura. Recuerden descargarla lo antes posible porque el blog puede fallar nuevamente.

Aviso importante para estudiantes de Comisión I y II

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Dado que hemos recibido correos de último momento solicitando rendir en la comisión de la tarde, les recordamos que debían informarlo con criterioso tiempo de antelación. Por tanto, quienes no lo hayan hecho el horario designado para rendir es de 10 a 12 en el aula 201 de Fonseca.
Los esperamos mañana.