La intención de esta pre entrega es que avancen todo lo posible sobre el borrador final del trabajo para aprovechar la instancia de corrección, fundamentalmente en lo que respecta a los primeros dos apartados: introducción y desarrollo. Introducción (de 1 a 2 carillas) Presentación general del tema. Síntesis de la información que lx lectorx debe conocer para continuar leyendo. Aquí… Leer más »
Lectura para la próxima clase: >> Freire P. (2003) En El grito manso (Capítulos 4 y 5). Argentina. Siglo XXI Editores. Lectura ampliatoria: >> Freire, P. (2003). En Pedagogía del oprimido (Capítulos 1 y 2). Argentina: Siglo XXI Editores.>> Nassif, R. (1981). Las tendencias pedagógicas en América Latina (1960- 1980), (pp. 53-65, 81-84, 93-98). Buenos Aires, Argentina: UNESCO-CEPAL-PNUD.
A continuación compartimos el acceso a cada Jam, uno por cada comisión. En cada tablero encontrarán el espacio asignado para la imagen de la obra seleccionada por cada grupo.Comisión 1Comisión 2Comisión 3 Por otra parte deberán completar el siguiente formulario. Aquí deberán describir de forma breve la obra que seleccionaron y los conceptos y autores que se proponen abordar. Sugerimos… Leer más »
Visionado Cantet, L. (Director). (2008). Entre los muros [Película]. Francia: Haut et Court >> A partir del visionado de la película identificar comportamientos de oposición y resistencia
