En los siguientes enlaces encontrarán los listados de la nueva conformación de grupos. Por favor prestar atención que en algunos casos se modificó la numeración de los mismos, para tener en cuenta al enviar los archivos por correo. >> COMISIÓN 1>> COMISIÓN 2>> COMISIÓN 3 Cualquier inquietud por favor comunicarse al correo de la cátedra.
¿Podríamos decir que las reformas educativas escolanovistas que se dieron durante los gobiernos democráticos en Argentina, son reformas inclusivas que contemplan diversidades? ¿Por qué? Lecturas: >> Puiggrós, A. (2002). Del yrigoyenismo a la década infame (pp 52-65). En ¿Qué pasó en la educación argentina? Breve historia desde la conquista hasta el presente. Buenos Aires, Argentina: Kapelusz. >> Puiggrós, A. (2002) El peronismo. En ¿Qué pasó… Leer más »
A partir de la lectura de la bibliografía propuesta y del visionado de la película «La lengua de las mariposas» les proponemos caracterizar el rol del docente, estudiante y conocimiento en la pedagogía escolanovista en tres conceptos o palabras clave (9 en total), las cuales serán insumo para trabajar en la próxima clase del 27 de mayo. Lectura: >> Dewey,… Leer más »