En el siguiente link encontrarán sus trabajos sobre las teorías del aprendizaje:

https://drive.google.com/drive/folders/1HqiBYLgMvl-siDQk8fBLJT-7NRetdexx?usp=sharing

Nueva fecha para el recuperatorio: jueves 25 de agosto a las 10 hs.

>> Seleccionar ideas centrales para conceptualizar las teorías del aprendizaje conductista y constructivista. Identificar en el análisis los aspectos que diferencian a ambas concepciones.

>> Trazar vínculos entre estas teorías psicológicas y las corrientes pedagógicas. 

• Pensar una organización para presentar esta consigna en el pizarrón

Entregar por correo electrónico hasta el miércoles inclusive.

>> Imagen interactiva: https://view.genial.ly/62e93c1f205b0800186274e5/interactive-image-teorias-del-aprendizaje-2022

>> Lecturas:
Pérez Lus, G., Dameno L., (2015). Las teorías de la psicología de la educación y su relación con las corrientes pedagógicas. Las huellas del conductismo y el constructivismo [Apunte de cátedra]. Fundamentos psicopedagógicos de la educación, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Argentina.

Pérez  Gómez, A. (1997). El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. En: Comprender y transformar la enseñanza. Madrid: Ediciones Morata.

Vygotsky, L. (2000) La imaginación y el arte en la infancia. (Capítulos 1, 2 y 3) Madrid, Ediciones Alcal.

Lecturas:

>> Pérez Lus, G., Dameno L., (2015). Las teorías de la psicología de la educación y su relación con las corrientes pedagógicas. Las huellas del conductismo y el constructivismo [Apunte de cátedra]. Fundamentos psicopedagógicos de la educación, Facultad de Artes, Universidad Nacional de La Plata, La Plata, Argentina.

>> Pérez  Gómez, A. (1997). El aprendizaje escolar: de la didáctica operatoria a la reconstrucción de la cultura en el aula. En: Comprender y transformar la enseñanza. Madrid: Ediciones Morata.

Ampliatorias:

>> Piaget, J. (1969). Seis estudios de psicología (Primera parte, pp. 11-19 y pp. 93-107; Segunda  parte, pp. 127-143). Barcelona: Seix Barral. 

>> Vygotsky, L. (2000) La imaginación y el arte en la infancia. (Capítulos 1, 2 y 3) Madrid, Ediciones Alcal.

>> Imagen interactiva de Teorías del aprendizaje