PASADO Y PRESENTE DE LA CUESTIÓN INDÍGENA EN AMÉRICA LATINA

BIBLIOGRAFÍA
José Carlos Mariátegui. El problema del indio; El artista y la época; Esquema de una explicación de Chaplín.

Anibal Quijano. ¡Qué tal Raza!
Anibal Quijano. ¿Sobrevivirá América latina?

TEXTO FUENTE
Documento Grupo GUIAS

SITIO WEB
Espacio Memoria: Prisioneras de la ciencia

AUDIOVISUAES

Jallalla (2003)
Alberto De Agostini. Patagonia (1915 – 1928)
Prisioneros de la ciencia. Una reparación histórica. Parte 1 de 2 (2013)
Prisioneros de la ciencia. Una reparación histórica. Parte 2 de 2 (2013)
La Quimera del Oro. Chaplin (1925)

UNIVERSIDAD Y DECOLONIALIDAD

A partir del texto Decolonizar la Universidad, La hybris del punto cero y el diálogo de saberes de Santiago Castro Gómez, abordamos los ejes ‘universidad y decolonialidad’.

Para esto hacemos foco en dar cuenta de la «herencia colonial» materializada en el sistema universitario en contraposición al surgimiento de otras formas de organización universitaria, de legitimar los saberes y del diálogo entre estos. También nos detendremos en algunos episodios históricos que modificaron su estructura institucional y el acceso de la población a la educación superior en Argentina y Latinoamérica.

BIBLIOGRAFÍA
Santiago Castro Gómez. Decolonizar la Universidad, La hybris del punto cero y el diálogo de saberes.

TEXTOS AMPLIATORIOS
Un maestro a orillas del lago Titicaca. Rodolfo Kusch.
Cartografías del saber desde la transmodernidad. Enrique Dussel.

TEXTO FUENTE
Manifiesto Liminar. Reforma universitaria 1918.

AUDIOVISUALES

Reforma Universitaria 1918.
Universidad Indígena de Venezuela. Parte 1
Universidad Indígena de Venezuela. Parte 2
Universidad Indígena de Venezuela. Parte 3

IDEAS FUERZA | DUSSEL

A partir de la lectura y la clase teórica del texto de Enrique Dussel, El trabajador intelectual y América Latina, trabajamos en clase recuperando las ideas fuerza planteadas por el autor.

Presentamos estas ideas como nube de palabras en la que cobran mayor dimensión los conceptos más reiterados.

COLONIALIDAD DEL PODER, CULTURA Y CONOCIMIENTO EN AMÉRICA LATINA

Seguimos avanzando, luego de introducirnos en el rol de los intelectuales, docentes, estudiantes y trabajadores de la cultura en América Latina, vamos a reflexionar sobre la mirada eurocentrada de la historia y le contrapondremos la mirada de una matriz autónoma de pensamiento popular latinoamericano. Para esto proponemos la lectura del artículo Colonialidad del poder, cultura y conocimiento en América Latina, de Aníbal Quijano, sociólogo peruano y principal referente del pensamiento decolonial en nuestro continente.

BIBLIOGRAFÍA
Aníbal Quijano. Colonialidad del poder, cultura y conocimiento en América Latina.

TEXTO COMPLEMENTARIO
Alcira Argumedo. Los silencios y las voces en América Latina.

TEXTOS FUENTES
Plan Revolucionario de Operaciones (fragmentos). Mariano Moreno.
El reglamento para el régimen político y administrativo y reforma de los 30 pueblos de las misiones (selección de artículos). Manuel Belgrano.
Instrucciones a los diputados de la Banda Oriental enviados a la Asamblea del año XII (selección de artículos). José de Artigas.
Prólogo al Facundo de Sarmiento. J. L. Borges. 1974.
Ley de aduanas (1835). Selección de fragmentos.
José Hernández sobre el Chacho Peñaloza.
Manifiesto del General Felipe Varela sobre los pueblos americanos (1868). Selección de fragmentos.

OBRAS PICTÓRICAS
Selección de muralistas.

FILMOGRAFÍA
La Nación Clandestina. Jorge Sanjinés 1989

Trailer – La Nación Clandestina