El muestreo vendría a ser algo así como el ¨portero¨ de la investigación, ya que decide qué unidades de observación, entre todas las posibles, ¨entrarán¨ a nuestra investigación por respetar ciertas condiciones. Como un portero de escuela, por ejemplo, que deja entrar solo alumnos, docentes, no docentes, directivos y, en algunos casos, padres y tutores. Con esta metáfora del ¨portero¨ queremos aludir a un rol activo del equipo de investigación, donde el proceso de selección de los integrantes de una muestra no es un procedimiento azaroso ni de mera conveniencia personal.
Para abordar este tema y los tipos de muestreo, está disponible la siguiente ficha de cátedra:
Manzini, Fernando & Villarreal, José Manuel (2017). Muestreo: el portero de la investigación. Ficha de cátedra para uso en el Seminario de Psicología Experimental, Facultad de Psicología (UNLP).