Archivo de la Categoría: Noticias

Formatos didácticos para la enseñanza universitaria virtual: disciplina, método y aprendizaje.

      Comentarios desactivados en Formatos didácticos para la enseñanza universitaria virtual: disciplina, método y aprendizaje.

Dra. Graciela Iturrioz. UNPSJB Un escenario no libre de tensiones se vive en el contexto universitario toda vez que se discute acerca del uso de la virtualidad como modo de dictado de las cátedras universitarias. Como si desconociéramos la rica historia -no libre de dificultades- que recorrimos docentes y estudiantes durante 2020 y buena parte de 2021. Emergen preguntas diversas,… Leer más »

Experiencia COOL Cavila: implementación piloto y nuevos desafíos

      Comentarios desactivados en Experiencia COOL Cavila: implementación piloto y nuevos desafíos

Artículo Relato de Experiencia Autores: González, Alejandro –  alejandro.gonzalez@presi.unlp.edu.ar Olaizola, Eugenia – eugenia.olaizola@presi.unlp.edu.ar Peralta, Marilina – marilina.peralta@presi.unlp.edu.ar Institución: Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías UNLP Proyecto de Investigación y/o Transferencia en la que se enmarca la publicación: Aula Cavila – Proyecto: COOL «Formación de docentes en la generación de materiales educativos digitales» Resumen: El objetivo de narrar esta experiencia es sistematizar… Leer más »

Educación a Distancia en pandemia: voces, vivencias y experiencias de estudiantes de UNR

      Comentarios desactivados en Educación a Distancia en pandemia: voces, vivencias y experiencias de estudiantes de UNR

Fantasía, Yanina Natalia yaninafantasia@gmail.com Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario Resumen El Seminario Tecnologías en la Educación, que se desarrolla en el marco del Área del Curriculum I de las carreras Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, surge para atender un área… Leer más »

Juego de roles y coevaluación con TICs

      Comentarios desactivados en Juego de roles y coevaluación con TICs

Di Luca Guillermina/ Niell Fernanda[1] – Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales UNLP guillerminabdiluca@gmail.com/niellf@hotmail.com RESUMEN: Para el desarrollo del presente trabajo y teniendo en cuenta el campo disciplinar de ambos integrantes (Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales) se comparte la experiencia de enseñanza aprendizaje “JUEGO DE ROLES Y COEVALUACION CON TICS” llevada a cabo en el marco del Seminario de… Leer más »

Estimación del tiempo en el diseño de actividades educativas digitales

      Comentarios desactivados en Estimación del tiempo en el diseño de actividades educativas digitales

Matias Dimase1, Víctor Boscoscuro2, Tamara Ahmad3, Claudia Russo4, Natalia Sinde5{1mdimase, 2vhboscoscuro}@comunidad.unnoba.edu.ar,{3tamara.ahmad, 4claudia.russo, 5natalia.sinde} @itt.unnoba.edu.ar Instituto de Investigación y Transferencia de Tecnología (ITT), Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (CIC-UNNOBA),Junín, Buenos Aires, Argentina. Contexto La presencia tecnológica en el ámbito educativo, aunque resistida, se ha ido incrementando notablemente con el paso del tiempo. Sin dudas, desempeñó un… Leer más »

La aplicación de la inteligencia artificial en educación: una reflexión crítica sobre su potencial transformador

      Comentarios desactivados en La aplicación de la inteligencia artificial en educación: una reflexión crítica sobre su potencial transformador

Vallejo Alcira -Comisión de Investigaciones Científicas de la Pcia. De Buenos Aires (CIC), Argentinaalcira.vallejo@presi.unlp.edu.ar González Alejandro – III LIDI, Instituto de Investigación en Informática, Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentinaagonzalez@lidi.info.unlp.edu.ar Resumen El trabajo presenta una postura reflexiva y crítica sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en educación. Se describen diversas herramientas basadas en IA y se mencionan… Leer más »

Materiales digitales en tiempos de hibridación

      Comentarios desactivados en Materiales digitales en tiempos de hibridación

Autor: Alejandro Héctor González Este artículo recupera los conceptos centrales de la charla “Materiales digitales en tiempos de hibridación” desarrollada el 10 de mayo de 2022 dentro del panel de apertura en formato virtual, del Lanzamiento de las XIII Jornadas de Innovación Docente de la UNA (universidad Nacional de Asunción – Paraguay). Introducción ¿Por qué trabajar los materiales educativos digitales… Leer más »

Remix “De las fotocopias al saber pedagógico”

      Comentarios desactivados en Remix “De las fotocopias al saber pedagógico”

Argañaras, Pablo Enrique – parganaras@unrn.edu.arUniversidad Nacional de Río Negro Villafañe, Diego – dvillafane@unvm.edu.arUniversidad Nacional de Villa María Resumen El presente trabajo expone la fundamentación de las decisiones adoptadas por los autores durante el diseño y desarrollo de un Material Didáctico Hipermedial que reversiona un material didáctico original ya disponible en formato textual. Este se enmarca como un Trabajo Final en… Leer más »

Horizontes para la reconfiguración de la enseñanza

      Comentarios desactivados en Horizontes para la reconfiguración de la enseñanza

Alejandro Héctor González Príncipe – alejandro.gonzalez@presi.unlp.edu.ar   III-LIDI Instituto de Investigación en Informática LIDI.  Facultad de Informática. Director General de Educación a Distancia y Tecnologías de la Universidad Nacional de La Plata. Resumen El presente trabajo es un ensayo sobre la reconfiguración de la enseñanza. Tiene su origen en la transcripción de la conferencia brindada en el CIAEC (Centro de Investigación… Leer más »

Territorios digitales y presenciales en la UNLP: algunas reflexiones sobre la recuperación y el sostenimiento de estrategias en la mezcla.

      Comentarios desactivados en Territorios digitales y presenciales en la UNLP: algunas reflexiones sobre la recuperación y el sostenimiento de estrategias en la mezcla.

Fernanda Esnaola – fernanda.esnaola@presi.unlp.edu.arDirección General de Educación a Distancia y Tecnologías. Secretaría de Asuntos Académicos. UNLP 1. Cartografías locales La Universidad Nacional de la Plata (UNLP) viene desarrollando actividades de educación a distancia en forma institucional desde el año 2004, año en que se crea un programa específico dependiente de la Secretaría de Asuntos Académicos de la universidad. Trabajando inicialmente… Leer más »