Archivo de la Categoría: Noticias

Las prácticas educativas en clave de interfaces

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Beatriz Castro Chans (UNNE)beatrizcc@exa.unne.edu.arUniversidad Nacional del Nordeste – Observatorio de tecnologías aplicadas a la educación FaCENA – UNNE Resumen Desde las pinturas rupestres a la inteligencia artificial generativa, los seres humanos diseñamos y operamos con interfaces para comunicarnos o para resolver problemas, para obtener información, para entreternenos o para enseñar y aprender. La evolución de las tecnologías y, más aún,… Leer más »

Las Redes de la Información Ocupacional

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Lachalde María Laura. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de La Plata. Cátedra de Orientación Vocacional. Programa de Permanencia y Egreso. ml.lachalde@gmail.com Resumen En el presente escrito se explicita la propuesta desarrollada como práctica profesional supervisada de los estudiantes de Orientación Vocacional, quienes pertenecen al Programa de Permanencia y Egreso. Dicho programa es una política académica que se efectúa en la… Leer más »

Estrategias de comunicación en escenarios educativos híbridos: implementación y mejoras al sistema de notificaciones push de la aplicación de Moodle para AulasWebColegios de la UNLP.

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Ungaro, Lucas Gustavolucas.ungaro@presi.unlp.edu.arUniversidad Nacional de La Plata – Investigación del III LIDI en el proyecto: «Metodologías, técnicas y herramientas de ingeniería de software en escenarios híbridos». Mejora de proceso». Resumen La Universidad Nacional de La Plata (UNLP) utiliza el entorno virtual basado en Moodle denominado AulasWebColegios para generar aulas virtuales para los colegios dependientes de la UNLP. Durante la pandemia,… Leer más »

Formatos didácticos para la enseñanza universitaria virtual: disciplina, método y aprendizaje.

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Dra. Graciela Iturrioz. UNPSJB Un escenario no libre de tensiones se vive en el contexto universitario toda vez que se discute acerca del uso de la virtualidad como modo de dictado de las cátedras universitarias. Como si desconociéramos la rica historia -no libre de dificultades- que recorrimos docentes y estudiantes durante 2020 y buena parte de 2021. Emergen preguntas diversas,… Leer más »

Experiencia COOL Cavila: implementación piloto y nuevos desafíos

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Artículo Relato de Experiencia Autores: González, Alejandro –  alejandro.gonzalez@presi.unlp.edu.ar Olaizola, Eugenia – eugenia.olaizola@presi.unlp.edu.ar Peralta, Marilina – marilina.peralta@presi.unlp.edu.ar Institución: Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías UNLP Proyecto de Investigación y/o Transferencia en la que se enmarca la publicación: Aula Cavila – Proyecto: COOL «Formación de docentes en la generación de materiales educativos digitales» Resumen: El objetivo de narrar esta experiencia es sistematizar… Leer más »

Educación a Distancia en pandemia: voces, vivencias y experiencias de estudiantes de UNR

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Fantasía, Yanina Natalia yaninafantasia@gmail.com Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario Resumen El Seminario Tecnologías en la Educación, que se desarrolla en el marco del Área del Curriculum I de las carreras Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, surge para atender un área… Leer más »

Juego de roles y coevaluación con TICs

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Di Luca Guillermina/ Niell Fernanda[1] – Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales UNLP guillerminabdiluca@gmail.com/niellf@hotmail.com RESUMEN: Para el desarrollo del presente trabajo y teniendo en cuenta el campo disciplinar de ambos integrantes (Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales) se comparte la experiencia de enseñanza aprendizaje “JUEGO DE ROLES Y COEVALUACION CON TICS” llevada a cabo en el marco del Seminario de… Leer más »

Estimación del tiempo en el diseño de actividades educativas digitales

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Matias Dimase1, Víctor Boscoscuro2, Tamara Ahmad3, Claudia Russo4, Natalia Sinde5{1mdimase, 2vhboscoscuro}@comunidad.unnoba.edu.ar,{3tamara.ahmad, 4claudia.russo, 5natalia.sinde} @itt.unnoba.edu.ar Instituto de Investigación y Transferencia de Tecnología (ITT), Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (CIC-UNNOBA),Junín, Buenos Aires, Argentina. Contexto La presencia tecnológica en el ámbito educativo, aunque resistida, se ha ido incrementando notablemente con el paso del tiempo. Sin dudas, desempeñó un… Leer más »

La aplicación de la inteligencia artificial en educación: una reflexión crítica sobre su potencial transformador

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Vallejo Alcira -Comisión de Investigaciones Científicas de la Pcia. De Buenos Aires (CIC), Argentinaalcira.vallejo@presi.unlp.edu.ar González Alejandro – III LIDI, Instituto de Investigación en Informática, Universidad Nacional de La Plata (UNLP), Argentinaagonzalez@lidi.info.unlp.edu.ar Resumen El trabajo presenta una postura reflexiva y crítica sobre el uso de la inteligencia artificial (IA) en educación. Se describen diversas herramientas basadas en IA y se mencionan… Leer más »

Materiales digitales en tiempos de hibridación

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Autor: Alejandro Héctor González Este artículo recupera los conceptos centrales de la charla “Materiales digitales en tiempos de hibridación” desarrollada el 10 de mayo de 2022 dentro del panel de apertura en formato virtual, del Lanzamiento de las XIII Jornadas de Innovación Docente de la UNA (universidad Nacional de Asunción – Paraguay). Introducción ¿Por qué trabajar los materiales educativos digitales… Leer más »