Tamburini, Verónica; Arroyo, Paula; Torcasso, Ignacio; Balbi, Marianela; Marconi, María José; Jaureguiberry, María; Azcurra, Miriam; Mayol, Solana; Pastorelli, Vanessa; Soto, Andrés. Facultad de Ciencias Veterinarias, Universidad Nacional de La Plata. (FCV-UNLP). verotamburini70@gmail.com Resumen En la actualidad, los docentes enfrentan diversos desafíos educativos, como la integración de nuevas tecnologías, fomento de autonomía y la implementación de tutorías virtuales como una alternativa… Leer más »
Claudia Russo, Tamara Ahmad, Paula Lencina, Gustavo Gnazzo y Natalia SindeEducación Digital e Instituto de Investigación y Transferencia en Tecnología, CIC-UNNOBA. Resumen Ante el furor de la Inteligencia Artificial (IA) y la necesidad de incluirlas dentro de la alfabetización informática, el área de Educación Digital de la Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires (UNNOBA) se propuso… Leer más »
Clase de Historia Prof. Portillo Juan JoséColegio Nacional “Rafael Hernández” de la U.N.L.P Fundamentación: Me gustaría iniciar esta propuesta de clase con una reflexión acerca de la Escuela en el contexto de la postpandemia. Hoy a poco tiempo de la normalización de las clases presenciales, deberíamos hablar de un antes y un después en nuestras prácticas docentes e institucionales…. Leer más »
Beatriz Castro Chans (UNNE)beatrizcc@exa.unne.edu.arUniversidad Nacional del Nordeste – Observatorio de tecnologías aplicadas a la educación FaCENA – UNNE Resumen Desde las pinturas rupestres a la inteligencia artificial generativa, los seres humanos diseñamos y operamos con interfaces para comunicarnos o para resolver problemas, para obtener información, para entreternenos o para enseñar y aprender. La evolución de las tecnologías y, más aún,… Leer más »
Lachalde María Laura. Facultad de Psicología. Universidad Nacional de La Plata. Cátedra de Orientación Vocacional. Programa de Permanencia y Egreso. ml.lachalde@gmail.com Resumen En el presente escrito se explicita la propuesta desarrollada como práctica profesional supervisada de los estudiantes de Orientación Vocacional, quienes pertenecen al Programa de Permanencia y Egreso. Dicho programa es una política académica que se efectúa en la… Leer más »
Ungaro, Lucas Gustavolucas.ungaro@presi.unlp.edu.arUniversidad Nacional de La Plata – Investigación del III LIDI en el proyecto: «Metodologías, técnicas y herramientas de ingeniería de software en escenarios híbridos». Mejora de proceso». Resumen La Universidad Nacional de La Plata (UNLP) utiliza el entorno virtual basado en Moodle denominado AulasWebColegios para generar aulas virtuales para los colegios dependientes de la UNLP. Durante la pandemia,… Leer más »
Dra. Graciela Iturrioz. UNPSJB Un escenario no libre de tensiones se vive en el contexto universitario toda vez que se discute acerca del uso de la virtualidad como modo de dictado de las cátedras universitarias. Como si desconociéramos la rica historia -no libre de dificultades- que recorrimos docentes y estudiantes durante 2020 y buena parte de 2021. Emergen preguntas diversas,… Leer más »
Artículo Relato de Experiencia Autores: González, Alejandro – alejandro.gonzalez@presi.unlp.edu.ar Olaizola, Eugenia – eugenia.olaizola@presi.unlp.edu.ar Peralta, Marilina – marilina.peralta@presi.unlp.edu.ar Institución: Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías UNLP Proyecto de Investigación y/o Transferencia en la que se enmarca la publicación: Aula Cavila – Proyecto: COOL «Formación de docentes en la generación de materiales educativos digitales» Resumen: El objetivo de narrar esta experiencia es sistematizar… Leer más »
Fantasía, Yanina Natalia yaninafantasia@gmail.com Facultad de Humanidades y Artes, Universidad Nacional de Rosario Resumen El Seminario Tecnologías en la Educación, que se desarrolla en el marco del Área del Curriculum I de las carreras Profesorado y Licenciatura en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades y Artes de la Universidad Nacional de Rosario, surge para atender un área… Leer más »
Di Luca Guillermina/ Niell Fernanda[1] – Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales UNLP guillerminabdiluca@gmail.com/niellf@hotmail.com RESUMEN: Para el desarrollo del presente trabajo y teniendo en cuenta el campo disciplinar de ambos integrantes (Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales) se comparte la experiencia de enseñanza aprendizaje “JUEGO DE ROLES Y COEVALUACION CON TICS” llevada a cabo en el marco del Seminario de… Leer más »
