Archivo de Categorías: TAC


El entorno personal de aprendizaje 3

Por Mercedes Vernet ¿Qué es? Luego de reflexionar sobre una comunidad de práctica en mayor profundidad y de experimentarla a través de Docentes en Línea, es tiempo de conocer otro concepto relacionado con éste. Se trata del  entorno personal de aprendizaje (PLE: personal learning environment). En esta oportunidad, retomamos la definición seleccionada en nuestro glosario […]


Herramientas básicas: videos y almacenamiento de información

¡Más presentaciones en nuestro nuevo repositorio! Videos La convergencia digital, a la que nos referimos en nuestro artículo de la semana pasada, nos obliga a repensar nuestras prácticas docentes, lo cual ya es en sí mismo una ventaja. Así, muchos docentes han comenzado a preguntarse cómo hacer mejor uso de herramientas que le permitan transmitir […]


Herramientas básicas: procesadores de texto 7

Por Silvia C. Enríquez Nuevo instructivo en nuestra sección «Herramientas básicas» Debido a la aparición de las tecnologías digitales, la lectura y la escritura no han perdido terreno sino todo lo contrario, y además han comenzado a formar parte de un fenómeno más complejo. Según García Canclini, “Se trata, ya sabemos, de un proceso de […]


Herramientas básicas: ahora, los wikis

Como parte de nuestro tema del mes de septiembre, continuamos abriendo espacios en nuestra nueva sección “Herramientas básicas”. Hoy comenzamos nuestros aportes al tema Edición y publicación de textos, con una presentación sobre el empleo de los wikis en educación. Los invitamos a verla para comenzar a pensar en las grandes ventajas que tiene esta herramienta […]


Herramientas básicas 2

Comienza una nueva sección de nuestro blog Por Silvia C. Enríquez Luego de haber dedicado algún tiempo a definir mejor las comunidades de práctica, ha llegado el momento de profundizar en aspectos más concretos de las competencias digitales que los docentes necesitamos adquirir para poder adecuar nuestros conocimientos a la realidad actual. Desde el nacimiento […]