Por Sandra Gargiulo, Erica Scorians y Mercedes Vernet Como narra la Mg. Mercedes Martín en el artículo “IV Jornadas de TIC e Innovación en el Aula: `Más allá del aula virtual. Otros horizontes, otros desafíos´”, la gran apuesta de estas Jornadas fue la de promover la mayor inclusión de actores de distintas latitudes del globo, […]
IV Jornadas de TIC e Innovación en el Aula: “Más allá del aula virtual. Otros horizontes, otros desafíos” * Por María Mercedes Martín Desde las “I Jornadas de Intercambio de Experiencias”, organizadas por la ahora Dirección General de Educación a Distancia y Tecnologías en el año 2009, hasta las IV Jornadas de TIC e […]
Por Sandra Gargiulo, Erica Scorians y Mercedes Vernet El 30 de octubre de 2017 se inauguraron las 4º Jornadas de TIC e Innovación en el Aula: “Más allá del aula virtual. Otros horizontes, otros desafíos”, organizadas por la Dirección de Educación a Distancia y Tecnologías de la Universidad Nacional de La Plata (UNLP). […]
Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, María Laura Palladino, María Paula Saba y Lautaro Veloz Hay una gran diferencia en el recorrido de un estudiante de una carrera disciplinar en comparación con un estudiante de una carrera docente. La recepción de conocimientos va más allá de la disciplina, para abarcar otros dos ejes: la formación didáctica […]
Por Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, María Laura Palladino, María Paula Saba y Lautaro Veloz Lo que sigue es una serie de reflexiones, algo deshilvanadas, de un grupo de alumnos del Profesorado de Inglés de la UNLP sobre lo que estamos aprendiendo ahora en relación con nuestra futura labor docente. Ser alumno, hoy, implica también […]
Ser estudiante universitario hoy: nuestra relación con la tecnología Por Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, María Laura Palladino, María Paula Saba y Lautaro Veloz La tecnología se constituye, en el paso de la escuela secundaria a la universidad, como una herramienta de acompañamiento fundamental para resolver algunas de las dificultades a las que nos […]
Ser estudiante universitario hoy Por Manuela Orbe, Guadalupe Orgeira, María Laura Palladino, María Paula Saba y Lautaro Veloz La etapa de transición entre la educación secundaria y superior es, para los estudiantes argentinos, un proceso complejo y bastante duro de asimilar que involucra diferencias tanto a nivel educativo y social como también en el […]
George Siemens: las redes de aprendizaje y el futuro de la educación. Por Ma. Florencia Gómez y Ma Paula Saba En la publicación anterior, se presentaron los aspectos clave de las definiciones de la educación y el aprendizaje desde el modelo teórico de Siemens para repensar los modelos pedagógicos que desarrolla el docente […]
George Siemens: el aprendizaje en red y nuevos entornos educativos Por Ma. Florencia Gómez y Ma. Paula Saba George Siemens es docente universitario, orador en conferencias internacionales e investigador de las formas actuales de circulación y producción de la información, el aprendizaje en red y el desarrollo de las organizaciones en entornos digitales. Sus estudios […]
Por Alejandro Batista Como segunda parte del Tema de este mes, hemos entrevistado a James Blake Wiener, el Co-fundador y Director de Comunicaciones de la Ancient History Encyclopedia, quien estuvo recientemente en Buenos Aires. Se trata de una organización sin fines de lucro iniciada en 2009 por Jan van der Crabben, que promueve la creación de un […]
