La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 40 Por María Florencia Gómez Las informaciones falsas también ingresan al aula ¡Hora de trabajar con ellas! En las anteriores publicaciones de informaciones falsas en la red (“Informaciones falsas en la red” parte 1 y parte 2) presenté las características […]
Archivo Anual: 2021
La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 39 Por María Florencia Gómez En la primera parte de este tema del mes realicé una caracterización introductoria sobre las informaciones falsas en la red, sus tipos y finalidad, y formas de distribución usuales. En esta segunda parte, revisaré algunas […]
Informaciones falsas en la red: de la desinformación a la ...
La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 38 Por María Florencia Gómez Nuevas formas de aprender y la desinformación: algunas definiciones Las informaciones falsas en la red forman parte de un ecosistema complejo de información que exige analizar tres elementos: a) los diferentes tipos de contenidos creados […]
Informaciones falsas en la red: de la desinformación a la ...
La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 37 Por Darío D’Angelo En la entrega anterior se presentó una actividad de retroalimentación colaborativa usando Autoevaluación con TAG con el fin de que los estudiantes puedan ver su propio desarrollo a través de una crítica constructiva entre pares y […]
Adaptación a clases virtuales – Tercera entrega
La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 36 Por Darío D’Angelo Una de las competencias que los estudiantes necesitan desarrollar es el trabajo colaborativo. En este caso, los estudiantes interactúan entre sí aportando una visión crítica, pero a la vez enriquecedora, del trabajo de un par o […]
Adaptación a clases virtuales – Segunda entrega
La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 35 Por Darío D’Angelo Experiencia con alumnos ingresantes a las carreras de inglés en la materia Introducción a la Lengua Inglesa El abrupto comienzo de la cuarentena por la pandemia limitó inicialmente la migración a clases sincrónicas y asincrónicas para luego […]
Adaptación a clases virtuales – Primera entrega
La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 34 Por Silvia C. Enríquez Cuando mis alumnas y alumnos de la universidad tienen dificultad para comprender algún concepto, les pido que traten de analizar con precisión qué les cuesta entender y, en lo posible, por qué creen que les […]
Diseñar actividades para prevenir el plagio
La educación en línea en tiempos de Coronavirus – Parte 33 Por Silvia C. Enríquez Para quienes somos docentes no es novedad que debemos tomar medidas para asegurar que nadie apruebe habiendo copiado los trabajos que entrega, tanto en las clases presenciales como en las virtuales. El plagio existe en […]