autonomía

Por Sandra Gargiulo y María Jimena Ponz Sin lugar a dudas, la idea de trabajar de manera colaborativa no es nueva en el ámbito de la educación. ¿Quién no recuerda haberse reunido de manera presencial para elaborar algún trabajo pedido por la maestra o el profesor, que luego debía presentarse […]

El trabajo colaborativo

8 septiembre, 2014 en Educación y ciberespacio etiquetado autonomía / colaboración / comunidad de práctica / constructivismo / didáctica / docente / formación docente / iniciativa / intercambio de experiencias / jóvenes / metodología / niños / perfeccionamiento docente / socialización / sujetos críticos / TAC / TPACK / trabajo colaborativo / trabajo cooperativo por senriquez

Por Silvia C. Enríquez Muy probablemente, el término hipertexto nos resulta familiar a todos, o a muchos, de quienes nos dedicamos al empleo de las tecnologías digitales en educación. Y, sin embargo, la definición y descripción de los hipertextos continúa sin ser moneda corriente en el bagaje de conocimientos de […]

¿Hipertextos?

7 agosto, 2014 en Educación y ciberespacio etiquetado alfanumerización / autonomía / ciberespacio / competencias / didáctica / docente / edición de imágenes / edición de textos / formación docente / herramientas básicas / hipertexto / intercambio de experiencias / perfeccionamiento docente / sujetos críticos / TAC / TIC por senriquez

Comentarios de quienes animamos esta Comunidad, parte 2 Desde que comencé a formar parte de Docentes en línea, me sentí una más, ya que todo lo que se hace es compartido y valorado por los demás. Lo que más me gusta de participar en esta comunidad es que se aprende […]

De quienes hacemos Docentes en línea

30 junio, 2014 en Comunidades de práctica etiquetado autonomía / competencias / comunidad de práctica / docente / Docentes en línea / extensión / formación docente / iniciativa / intercambio de experiencias / perfeccionamiento docente / socialización / sujetos críticos / UNLP por senriquez

Cómo aprendimos a ser una comunidad Por Silvia C. Enríquez El 17 de junio de 2013 fue nuestro primer día de actividad pública. Ese día comenzamos a enviar mensajes de difusión con la esperanza de que nuestros colegas docentes nos respondieran, y así fue. En los días siguientes, los integrantes […]

Hoy es nuestro aniversario

17 junio, 2014 en Comunidades de práctica etiquetado autonomía / colaboración / competencias / comunidad de práctica / Docentes en línea / extensión / formación docente / iniciativa / intercambio de experiencias / perfeccionamiento docente / UNLP por senriquez

Por Sandra Gargiulo Los miembros del equipo coordinador de Docentes en línea creemos fervientemente que los debates y discusiones que se dan entre aquellos que habitan nuestra comunidad constituyen un aporte invalorable al progreso y formación de la CoP en su conjunto y de cada uno de los participantes, en […]

Aprendizaje móvil: ecos del debate

28 mayo, 2014 en TAC etiquetado adolescentes / adultos / aprendizaje móvil / autonomía / ciberespacio / colaboración / competencias / comunidad de práctica / constructivismo / didáctica / docente / edición de imágenes / formación docente / iniciativa / intercambio de experiencias / metodología / mobile learning / niños / PLE / sujetos críticos / TAC / TIC / TPACK por senriquez

Algunas reflexiones sobre sus características y su puesta en práctica Mercedes Vernet Los avances tecnológicos nos brindan dispositivos cada vez más pequeños, livianos y fáciles de trasladar, los cuales nos ofrecen nuevos contenidos que no sólo afectan nuestras relaciones sociales y laborales, sino que además posibilitan lo que se ha […]

El aprendizaje móvil

10 mayo, 2014 en TAC etiquetado adolescentes / adultos / aprendizaje móvil / autonomía / ciberespacio / colaboración / competencias / constructivismo / didáctica / docente / edición de imágenes / formación docente / iniciativa / intercambio de experiencias / metodología / mobile learning / niños / PLE / sujetos críticos / TAC / TIC / TPACK por senriquez

[En esta oportunidad, les acercamos la tercera y última parte del artículo escrito por los asistentes al curso dictado dentro de nuestra comunidad. Cada uno de los autores reflexiona sobre su propia participación. ¡Muchas gracias a todos por compartir su experiencia!] Hace algunos meses tuve la oportunidad de participar, por […]

Una comunidad de práctica en la práctica (parte 3)

19 febrero, 2014 en Comunidades de práctica etiquetado acompañamiento / adultos / alfanumerización / autonomía / colaboración / competencias / comunidad de práctica / constructivismo / didáctica / docente / Docentes en línea / extensión / formación docente / iniciativa / intercambio de experiencias / metodología / perfeccionamiento docente / socialización / sujetos críticos por senriquez

[Continuamos con la publicación del documento final del curso «Participar de una comunidad de práctica: colaboración y gestión del conocimiento»] Metodología La metodología se basó fundamentalmente en el interés por plantear un curso que se apartara de las pautas tradicionales en la mayor medida posible, en el sentido de […]

Una comunidad de práctica en la práctica (parte 2)

23 enero, 2014 en Comunidades de práctica etiquetado alfanumerización / autonomía / colaboración / competencias / comunidad de práctica / constructivismo / didáctica / docente / Docentes en línea / extensión / formación docente / iniciativa / intercambio de experiencias / metodología / perfeccionamiento docente / socialización / sujetos críticos / TAC por senriquez

Por Mercedes Vernet ¿Qué es? Luego de reflexionar sobre una comunidad de práctica en mayor profundidad y de experimentarla a través de Docentes en Línea, es tiempo de conocer otro concepto relacionado con éste. Se trata del entorno personal de aprendizaje (PLE: personal learning environment). En esta oportunidad, retomamos la […]