Archivos de la etiqueta: Construcción colectiva

Qué deberían tener en cuenta los docentes de estudiantes ciegos

Compilación: Sandra Katz y Lorena Miranda Agosto, 2022 Presentación Este documento surge desde la Dirección de Inclusión, Discapacidad y Accesibilidad, dependiente de la Secretaría de Derechos Humanos y Políticas de Igualdad de la Universidad Nacional de La Plata, con el objetivo de brindar información a tener en cuenta al momento de contar con una persona ciega ya sea en el… Leer más »

De prácticas expulsivas a construcciones colectivas: relato de experiencias de transversalidades en clave de discapacidad / accesibilidad en la UNLP

En la revista Trayectorias Universitarias, Vol. 7 Núm. 13 (2021): Temas transversales en la Universidad: Políticas y desafíos, salió publicado el artículo «De prácticas expulsivas a construcciones colectivas: relato de experiencias de transversalidades en clave de discapacidad / accesibilidad en la UNLP», en el que Sandra Katz y Lorena Miranda compilaron las experiencias sobre la «Capacitación virtual para ofrecer condiciones… Leer más »

Orientaciones generales para estudiantes con hipoacusia en la vida universitaria.

Documento compilado por Sandra Katz y Lorena Miranda. Marzo 2021. Serie Consideraciones dialogadas Nro. 7 Introducción Este documento surge desde la Dirección de Inclusión, Discapacidad y Derechos Humanos, dependiente de la Prosecretaría de Derechos Humanos de la Universidad Nacional de La Plata, con el objetivo de brindar información a tener en cuenta al momento de contar con una persona hipoacúsica,… Leer más »

Compartiendo experiencias significativas en la construcción de políticas institucionales en clave de accesibilidad/discapacidad en la UNLP (2019)

Autores: Díaz, Evelina ; Antonelli, María Ivana, Katz, Sandra Lea El objetivo de esta presentación es poder historizar y reflexionar sobre aquellos aspectos que nos permitieron avanzar en dos sentidos: -Instalar y fortalecer una perspectiva de trabajo en torno a las políticas institucionales en clave de accesibilidad / discapacidad, en términos de ruptura con lógicas arraigadas, permitiéndonos profundizar acciones desde… Leer más »