🗓️ Durante los días 1 y 2 de junio, la Cátedra Libre Musicoterapia presentará dos trabajos derivados de los proyectos realizados en 2022 en el marco de la articulación sociocomunitaria.
El día 2 de Junio, representantes de la Catedra Libre Musicoterapia se trasladarán a la provincia de San Luis para participar delIII Congreso Nacional y I Congreso Internacional de Psicología de la Universidad Nacional de San Luis. En esta oportunidad, quienes presentarán las experiencias llevadas a cabo en el Hospital Alejandro Korn serán Daniela Luberriaga, Ailén Rodríguez, Giuliana Di María e Ignacio Chuchuy.
Proyecto CLM UNLP – Hospital El Dique (Ensenada, PBA)
En 2022, a partir de un convenio entre la Universidad Nacional de La Plata y el Hospital Zonal de Rehabilitación El Dique de Ensenada (PBA), se llevó a cabo esta experiencia a cargo de la Cátedra Libre Musicoterapia de la UNLP. Se abrió una convocatoria interdisciplinaria para estudiantes de Musicoterapia, Psicología y Terapia Ocupacional para articular con las áreas de Musicoterapia y Terapia Ocupacional del hospital e implementar un dispositivo grupal para la construcción accesible de sikus con materiales reciclados y la posterior constitución de un ensamble musical grupal.
Durante los meses de agosto, septiembre, octubre y noviembre se desarrollaron las diferentes instancias del proyecto:
1) Planificación y desarrollo de recursos accesibles que mediaran en el uso de materiales y las tareas de medir, marcar, sostener, cortar y lijar.
2) Construcción con las y los participantes donde el apoyo operó como como eje hilador del accionar grupal. El intercambio entre coordinadora/pasante/participante adquirió una dinámica singular funcionando como apoyo para las actividades.
3) Decoración del instrumento con materiales reciclados y flores de papel aportadas por una paciente internada en la unidad de cuidados intensivos del hospital. Con esta intervención se buscó la apropiación del instrumento construido aportando una identificación personal mediante la elección de los elementos y la escritura del nombre.
4) Producción sonora grupal. Se implementaron una serie de intervenciones para constituir y consolidar la ejecución en ronda, favorecer la alternancia y toma de turnos en la ejecución, profundizar la escucha y la interacción.
