¡Feliz día musicoterapeutas de Argentina!

En el año 2004, mediante la Ley 2464, la provincia de Neuquén estableció el 23 de julio como día de la musicoterapia y de las/los/les musicoterapeutas, la celebración se extendió a todo el país.

23 de julio – Día de la musicoterapia en Argentina

La Musicoterapia es una disciplina de la salud que integra la oferta académica universitaria argentina desde fines de los años sesenta.

Se dicta en diversas universidades, una de gestión pública y las demás de gestión privada.

El marco regulatorio del ejercicio profesional involucra leyes de jurisdicción provincial, como es el caso de la provincia de Buenos Aires, a través de la ley 13635; como también a nivel nacional mediante la ley 27153 a la que han adherido diferentes provincias y la ciudad de Buenos Aires.

Las/los/les profesionales musicoterapeutas desarrollan diferentes métodos, técnicas y procedimientos en los que las experiencias con el sonido y con la música se constituyen como mediadores y facilitadores en procesos saludables para las personas y sus comunidades.

El equipo de la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata hace llegar un afectuoso saludo a los colegas en nuestro día.

Equipo Cátedra Libre Musicoterapia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

Continúa la campaña de donación de instrumentos musicales para los proyectos de articulación socio-comunitaria que inician en agosto

Los proyectos de este año se llevarán a cabo en la Unidad Penitenciaria n° 34 y en el Hospital Alejandro Korn, ambos en Melchor Romero y en el Hospital Zonal de Rehabilitación El Dique de Ensenada.

Instrumentos como guitarras, xilófonos, melódicas, armónicas, panderos, bombos, bongos, tambores, maracas, etc. serán de gran utilidad para la conformación del set con que los equipos trabajarán en territorio.

El equipo de la Cátedra Libre Musicoterapia de la UNLP agradece la donación de una guitarra con su funda y un atril a Guitarras Gracia y a La Central (Avda. 7 e/ 55 y 56, La Plata).

Si querés sumar tu aporte, que también pueden ser instrumentos usados en buen estado, escribinos a catedra.musicoterapia@presi.unlp.edu.ar

Comunicación institucional

El viernes 24 de junio hemos tomado conocimiento de decisiones arbitrarias de la Facultad de Psicología (UBA) en relación con la jubilación, el cese y el reemplazo en sus funciones de docentes colegas de algunas cátedras de la Licenciatura en Musicoterapia.

Lxs docentes adjuntxs interinxs -cargos jamás concursados a pesar de que la carrera tiene más de 25 años- de las cátedras Musicoterapia en Salud Mental (316), Teoría y Técnica de grupos (301) y la Práctica Profesional Área Clínica (330) han sido reemplazadxs por profesores ajenos a dichas cátedras y de vinculación personal con el grupo que gestiona la Facultad.

Quienes integramos la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata queremos manifestar nuestra profunda preocupación por la situación que acontece en la única carrera pública de Musicoterapia de nuestro país. 

Subyace a toda esta circunstancia una cuestión fundamental: la ausencia de concursos docentes para garantizar pluralidad de voces,  posibilidades reales de progreso en la carrera docente y participación efectiva en actividades  de investigación y extensión. Todo ello es indispensable a fin de lograr un nivel formativo de calidad para  estudiantes y graduadxs de la universidad pública en nuestro campo disciplinar.

Ante un nuevo atropello de la gestión, analizamos lo ocurrido en dos dimensiones. Por un lado, hacia el interior de la licenciatura donde creemos que lxs musicoterapeutas graduadxs son manifiestamente segregados, ocupando durante décadas cargos interinos de ayudantía para los que están sobrecalificados y negándoles arbitrariamente la “igualdad de trato y oportunidades” (Art. 23 inc. c. Decreto 1246/15). Por otro lado, alertamos sobre lo que consideramos una consolidación del intrusismo profesional. Observamos en este sentido, cómo se renuevan las excusas, alguna de ellas disparatadas como el argumento de junio de 2021 en la sesión del Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires, para no llamar a concurso docente, dejando espacios que deberían ser ocupados por musicoterapeutas, a cargo de psicólogxs. Es en este contexto donde se torna evidente el empobrecimiento disciplinar, donde se brinda una formación reduccionista, centrada en conceptos de hegemonía psi que no necesariamente se corresponden con la formación del musicoterapeuta y se obtura la posibilidad de crecimiento en áreas y ámbitos específicos.

Nos preguntamos si estas medidas discrecionales que se dan cotidianamente en la Licenciatura en Musicoterapia, constituyen actos de discriminación en los términos del inciso c del artículo 30 y del artículo 23 del Convenio Colectivo para Docentes de las Instituciones Universitarias Nacionales (Decreto 1246/2015).

Entendemos que estas acciones no son casuales. Musicoterapia en UBA es en este momento, un ámbito propicio para sumar cargos docentes para psicólogxs (cargos que sí se concursan) con el objeto de fortalecer un Consejo Directivo que sea funcional a la conducción de la Facultad. Un modelo con una carrera hegemónica y una carrera periférica, en la universidad pública

Nos solidarizamos con nuestrxs colegas de las cátedras mencionadas y reiteramos la ineludible necesidad de concursar cargos docentes, para una democratización efectiva de la educación pública universitaria.

Cátedra Libre Musicoterapia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

CONVOCATORIA

Se abre la convocatoria para participar de proyectos de articulación socio-comunitaria en territorio

El Área de Articulación Sociocomunitaria de la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata abre la convocatoria a estudiantes y graduadxs recientes de: Musicoterapia, Psicología, Terapia Ocupacional y disciplinas afines, para participar de los proyectos a llevarse a cabo durante 2022.

Este tipo de iniciativas -habitualmente denominadas como “extensión universitaria”- busca dar respuesta en territorio a demandas concretas recibidas desde diferentes instituciones y profundizar la vinculación con la comunidad y con la sociedad en general.

Interesadas/xs/os enviar mail con un breve CV y el motivo de interés a nuestro mail: catedra.musicoterapia@presi.unlp.edu.ar

La Cátedra Libre Musicoterapia es el espacio referente de musicoterapia en la UNLP, todas las actividades y proyectos se realizan ad-honorem.

Campaña de donación de instrumentos musicales

El Área de Articulación Sociocomunitaria de  la Cátedra Libre Musicoterapia (CLM) tiene como objetivo responder a las diversas demandas de la comunidad y de sus instituciones, planificando y desarrollando procesos musicoterapéuticos diseñados específicamente para cada proyecto particular.

A fin de llevar a cabo los proyectos de este año hemos lanzado una campaña de donación de instrumentos musicales y otros materiales. Instrumentos como guitarras, xilófonos, melódicas, armónicas, panderos, bombos, bongos, tambores, etc. serán de gran utilidad para la conformación del set con que el equipo trabajará en territorio.

Las propuestas de articulación sociocomunitaria de la CLM están abiertas a estudiantes y graduadxs recientes de Musicoterapia, Psicología, Trabajo Social y disciplinas afines, que se sientan identificadxs con los proyectos en curso y tengan interés en participar de experiencias en equipos interdisciplinarios.

La Cátedra Libre Musicoterapia depende de la Secretaría de Arte y Cultura de la Presidencia de la Universidad Nacional de La Plata. Todas las donaciones serán recibidas e inventariadas por la universidad.

Contacto: catedra.musicoterapia@presi.unlp.edu.ar

Convocatoria del Área de Producción Académica

Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia, construyendo redes desde y hacia el sur es un evento que surgió como iniciativa de la Cátedra Libre Musicoterapia y la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. La jornada se realizó el 4 de diciembre del 2021 con el objetivo de establecer un primer contacto entre musicoterapeutas de los diferentes países de América Latina para visibilizar y analizar las características de la disciplina en la región.

Como una acción vinculada a dicha jornada, la Cátedra Libre Musicoterapia invita a las/los/xs profesionales a participar de un proceso de formalización de los tópicos abordados en el evento a través de la publicación del libro “Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur” compilada por Verónica Cannarozzo y Verónika Diaz Abrahan y editada por Catedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata. 

El objetivo es generar espacios de discusión activa sobre los ejes temáticos abordados. Por tal motivo, se invita a enviar escritos en torno a uno de los siguientes tópicos: 

  1. Formación y construcción del rol profesional. Temáticas: Aspectos académicos generales, primeros espacios de inserción, inclusión en ámbitos públicos, grado de institucionalización de la práctica.
  2. Reconocimiento legal de la Musicoterapia para el ejercicio profesional. Temáticas: Características generales de la regulación de las disciplinas de salud, situación de la Musicoterapia respecto de esa regulación, perspectivas futuras.
  3. Inserción laboral de la Musicoterapia. Temáticas: características, dificultades y desafíos.
  4. Diversidad del desarrollo disciplinar en Musicoterapia. Temáticas: Áreas/campos de inserción, investigación y construcción de conocimiento.

Para más información y envíos de resumen/manuscrito:

Convocatoria: plazos de entrega y características de los escritos.

Contacto: produccion.academica.clm@gmail.com

El 1 de abril de 2015 se creó la Cátedra Libre Musicoterapia, mediante la Resolución 307/2015 de la Presidencia de la UNLP

Celebramos el crecimiento y desarrollo de este espacio y agradecemos a todas las personas que fueron y son parte valiosa de este proceso de construcción colectiva.

Universidad pública, gratuita, de calidad y comprometida socialmente ¡SIEMPRE!

Publicación de Actas

Se encuentran disponibles en SEDICI las actas -en español y portugués- de la Jornada «Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur»

El 4 de diciembre del 2021 se llevó a cabo la Jornada “Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el sur” organizada por la Cátedra Libre Musicoterapia y la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. 

Destinada tanto a profesionales y estudiantes del ámbito de la salud y la educación como al público en general, la jornada tuvo como objetivo conocer y reflexionar sobre el desarrollo disciplinar de la Musicoterapia en Latinoamérica a partir de los aportes de diferentes musicoterapeutas de la región.

Tenemos el agrado de comunicar que se encuentran publicadas las actas oficiales del evento, en español y portugués, en el repositorio institucional de la UNLP (SED)

Por favor, utilice estos identificadores (URI) para acceder, citar o enlazar este material: 

Acta español: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/132295


Acta portugués: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/132298

[ECOS] Número Especial

Tenemos el agrado de informar que se encuentra disponible el Vol. 6 N° 3 “Ámbito comunitario. Aportes para la construcción de conocimiento decolonizante» del año 2021 de ECOS – Revista Científica de Musicoterapia y Disciplinas Afines editada por la Cátedra Libre Musicoterapia de la UNLP, Argentina.

Aprovechamos la comunicación para invitarlas/os/xs a enviar sus producciones. ECOS mantiene una convocatoria abierta permanentemente a lo largo del año.

Para más información sobre políticas editoriales y forma de envío, sugerimos ingresar a nuestra página web https://revistas.unlp.edu.ar/ECOS

Como lector/a, investigador/a, docente, profesional o estudiante de Musicoterapia y/o de otras disciplinas afines te invitamos a participar de esta construcción colectiva.

Proyecto «Consonancias, encontrándonos entre canciones»

Cierre de la segunda edición

Ayer, jueves 16 de diciembre, concluyó la segunda edición del Proyecto Consonancias: encontrándonos entre canciones; llevado a cabo en el marco del convenio que vincula formalmente a la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata con el Hospital Interzonal General de Agudos Profesor Dr. Rodolfo Rossi de la ciudad de La Plata.

Desde finales del mes de julio de 2021, el equipo de la Cátedra Libre organizó listas con canciones elegidas por las personas que transitaron día a día el Hospital: pacientes, familiares y personal de áreas y servicios, para ser reproducidas dentro del mismo durante el segundo semestre del 2021. Dichas canciones fueron recolectadas por distintas vías: formularios, afiches y mensajes de Whatsapp, con el objetivo de acompañar a todas las personas que asisten al Hospital. De esta forma, se amplió la población involucrada en la elección de canciones respecto del primer momento del Proyecto “Consonancias” en septiembre de 2020, en el cual lxs trabajadores de la salud del Hospital fueron quienes eligieron y compartieron la música exclusivamente. 

La Cátedra Libre Musicoterapia de la UNLP agradece a todas las personas que participaron en este proyecto, que permitió continuar trabajando interinstitucionalmente con el Hospital Rossi, especialmente a Bárbara Murdoch –enlace entre el equipo y el Hospital- y a las Directoras Dra. Cecilia Jaschek y Lic. Cecilia Fasano.
Esta instancia, no solo es el cierre de tanto trabajo por parte de todxs lxs involucradxs, sino también es un punto de referencia para seguir pensando aportes específicos desde nuestra disciplina a este contexto particular y que presenta tantos desafíos día a día.

Enlace a la lista de canciones que sonaron en los pasillos del Hospital Rossi estos meses: