Participa de una investigación

El Área de Investigación de la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata, tiene como propósito fundamental el desarrollo de la investigación científica de alto nivel en el campo de la musicoterapia, promoviendo los diferentes ámbitos de aplicación de esta disciplina, abordando particularmente el estudio de la multiplicidad de aspectos teóricos y prácticos que describen el desarrollo del campo disciplinar y la vinculación con otras disciplinas.

Actualmente estamos realizando un estudio sobre el estado de la investigación en musicoterapia en Argentina. Por ello, te invitamos a responder un cuestionario, hayas participado o no de proyectos de investigación.

Completarlo tomará aproximadamente entre 10 y 15 minutos.

Podes compartir este cuestionario entre tus contactos. Tu colaboración es importante para abordar la temática de forma cabal.

¡Muchas gracias por tu participación!

Área de investigación

¡Feliz día musicoterapeutas de Argentina!

En el año 2004, mediante la Ley 2464, la provincia de Neuquén estableció el 23 de julio como día de la musicoterapia y de las/los/les musicoterapeutas, la celebración se extendió a todo el país.

23 de julio – Día de la musicoterapia en Argentina

La Musicoterapia es una disciplina de la salud que integra la oferta académica universitaria argentina desde fines de los años sesenta.

Se dicta en diversas universidades, una de gestión pública y las demás de gestión privada.

El marco regulatorio del ejercicio profesional involucra leyes de jurisdicción provincial, como es el caso de la provincia de Buenos Aires, a través de la ley 13635; como también a nivel nacional mediante la ley 27153 a la que han adherido diferentes provincias y la ciudad de Buenos Aires.

Las/los/les profesionales musicoterapeutas desarrollan diferentes métodos, técnicas y procedimientos en los que las experiencias con el sonido y con la música se constituyen como mediadores y facilitadores en procesos saludables para las personas y sus comunidades.

El equipo de la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata hace llegar un afectuoso saludo a los colegas en nuestro día.

Equipo Cátedra Libre Musicoterapia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

Continúa la campaña de donación de instrumentos musicales para los proyectos de articulación socio-comunitaria que inician en agosto

Los proyectos de este año se llevarán a cabo en la Unidad Penitenciaria n° 34 y en el Hospital Alejandro Korn, ambos en Melchor Romero y en el Hospital Zonal de Rehabilitación El Dique de Ensenada.

Instrumentos como guitarras, xilófonos, melódicas, armónicas, panderos, bombos, bongos, tambores, maracas, etc. serán de gran utilidad para la conformación del set con que los equipos trabajarán en territorio.

El equipo de la Cátedra Libre Musicoterapia de la UNLP agradece la donación de una guitarra con su funda y un atril a Guitarras Gracia y a La Central (Avda. 7 e/ 55 y 56, La Plata).

Si querés sumar tu aporte, que también pueden ser instrumentos usados en buen estado, escribinos a catedra.musicoterapia@presi.unlp.edu.ar

[ECOS] Número especial

Tenemos el agrado de informar que se encuentra disponible el Vol. 7 N° 2 “Ámbito comunitario. Aportes para la construcción de conocimiento decolonizante», Número especial II del año 2022 de ECOS – Revista Científica de Musicoterapia y Disciplinas Afines editada por la Cátedra Libre Musicoterapia de la UNLP, Argentina.

Aprovechamos la comunicación para invitarlas/os/xs a enviar sus producciones. ECOS mantiene una convocatoria abierta permanentemente a lo largo del año.

Para más información sobre políticas editoriales y forma de envío, sugerimos ingresar a nuestra página web https://revistas.unlp.edu.ar/ECOS

Como lector/a, investigador/a, docente, profesional o estudiante de Musicoterapia y/o de otras disciplinas afines te invitamos a participar de esta construcción colectiva.

Comunicación institucional

El viernes 24 de junio hemos tomado conocimiento de decisiones arbitrarias de la Facultad de Psicología (UBA) en relación con la jubilación, el cese y el reemplazo en sus funciones de docentes colegas de algunas cátedras de la Licenciatura en Musicoterapia.

Lxs docentes adjuntxs interinxs -cargos jamás concursados a pesar de que la carrera tiene más de 25 años- de las cátedras Musicoterapia en Salud Mental (316), Teoría y Técnica de grupos (301) y la Práctica Profesional Área Clínica (330) han sido reemplazadxs por profesores ajenos a dichas cátedras y de vinculación personal con el grupo que gestiona la Facultad.

Quienes integramos la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata queremos manifestar nuestra profunda preocupación por la situación que acontece en la única carrera pública de Musicoterapia de nuestro país. 

Subyace a toda esta circunstancia una cuestión fundamental: la ausencia de concursos docentes para garantizar pluralidad de voces,  posibilidades reales de progreso en la carrera docente y participación efectiva en actividades  de investigación y extensión. Todo ello es indispensable a fin de lograr un nivel formativo de calidad para  estudiantes y graduadxs de la universidad pública en nuestro campo disciplinar.

Ante un nuevo atropello de la gestión, analizamos lo ocurrido en dos dimensiones. Por un lado, hacia el interior de la licenciatura donde creemos que lxs musicoterapeutas graduadxs son manifiestamente segregados, ocupando durante décadas cargos interinos de ayudantía para los que están sobrecalificados y negándoles arbitrariamente la “igualdad de trato y oportunidades” (Art. 23 inc. c. Decreto 1246/15). Por otro lado, alertamos sobre lo que consideramos una consolidación del intrusismo profesional. Observamos en este sentido, cómo se renuevan las excusas, alguna de ellas disparatadas como el argumento de junio de 2021 en la sesión del Consejo Superior de la Universidad de Buenos Aires, para no llamar a concurso docente, dejando espacios que deberían ser ocupados por musicoterapeutas, a cargo de psicólogxs. Es en este contexto donde se torna evidente el empobrecimiento disciplinar, donde se brinda una formación reduccionista, centrada en conceptos de hegemonía psi que no necesariamente se corresponden con la formación del musicoterapeuta y se obtura la posibilidad de crecimiento en áreas y ámbitos específicos.

Nos preguntamos si estas medidas discrecionales que se dan cotidianamente en la Licenciatura en Musicoterapia, constituyen actos de discriminación en los términos del inciso c del artículo 30 y del artículo 23 del Convenio Colectivo para Docentes de las Instituciones Universitarias Nacionales (Decreto 1246/2015).

Entendemos que estas acciones no son casuales. Musicoterapia en UBA es en este momento, un ámbito propicio para sumar cargos docentes para psicólogxs (cargos que sí se concursan) con el objeto de fortalecer un Consejo Directivo que sea funcional a la conducción de la Facultad. Un modelo con una carrera hegemónica y una carrera periférica, en la universidad pública

Nos solidarizamos con nuestrxs colegas de las cátedras mencionadas y reiteramos la ineludible necesidad de concursar cargos docentes, para una democratización efectiva de la educación pública universitaria.

Cátedra Libre Musicoterapia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

CONVOCATORIA

Se abre la convocatoria para participar de proyectos de articulación socio-comunitaria en territorio

El Área de Articulación Sociocomunitaria de la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata abre la convocatoria a estudiantes y graduadxs recientes de: Musicoterapia, Psicología, Terapia Ocupacional y disciplinas afines, para participar de los proyectos a llevarse a cabo durante 2022.

Este tipo de iniciativas -habitualmente denominadas como “extensión universitaria”- busca dar respuesta en territorio a demandas concretas recibidas desde diferentes instituciones y profundizar la vinculación con la comunidad y con la sociedad en general.

Interesadas/xs/os enviar mail con un breve CV y el motivo de interés a nuestro mail: catedra.musicoterapia@presi.unlp.edu.ar

La Cátedra Libre Musicoterapia es el espacio referente de musicoterapia en la UNLP, todas las actividades y proyectos se realizan ad-honorem.

Campaña de donación de instrumentos musicales

El Área de Articulación Sociocomunitaria de  la Cátedra Libre Musicoterapia (CLM) tiene como objetivo responder a las diversas demandas de la comunidad y de sus instituciones, planificando y desarrollando procesos musicoterapéuticos diseñados específicamente para cada proyecto particular.

A fin de llevar a cabo los proyectos de este año hemos lanzado una campaña de donación de instrumentos musicales y otros materiales. Instrumentos como guitarras, xilófonos, melódicas, armónicas, panderos, bombos, bongos, tambores, etc. serán de gran utilidad para la conformación del set con que el equipo trabajará en territorio.

Las propuestas de articulación sociocomunitaria de la CLM están abiertas a estudiantes y graduadxs recientes de Musicoterapia, Psicología, Trabajo Social y disciplinas afines, que se sientan identificadxs con los proyectos en curso y tengan interés en participar de experiencias en equipos interdisciplinarios.

La Cátedra Libre Musicoterapia depende de la Secretaría de Arte y Cultura de la Presidencia de la Universidad Nacional de La Plata. Todas las donaciones serán recibidas e inventariadas por la universidad.

Contacto: catedra.musicoterapia@presi.unlp.edu.ar

Convocatoria a recepción de resúmenes

Se extiende la convocatoria del Área de Producción Académica hasta el día 15 de junio de 2022

La Cátedra Libre Musicoterapia invita a las/los/xs profesionales a participar de un proceso de formalización de los temas abordados en la Jornada “Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur” a través de la publicación de un libro del mismo nombre. La obra, compilada por Verónica Cannarozzo y Verónika Diaz Abrahan, será editada y publicada por Catedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata. 

El objetivo es generar espacios de discusión activa sobre los ejes temáticos abordados. Por tal motivo, se invita a enviar escritos en torno a uno de los siguientes tópicos: 

  1. Formación y construcción del rol profesional. Temáticas: Aspectos académicos generales, primeros espacios de inserción, inclusión en ámbitos públicos, grado de institucionalización de la práctica.
  2. Reconocimiento legal de la Musicoterapia para el ejercicio profesional. Temáticas: Características generales de la regulación de las disciplinas de salud, situación de la Musicoterapia respecto de esa regulación, perspectivas futuras.
  3. Inserción laboral de la Musicoterapia. Temáticas: características, dificultades y desafíos.
  4. Diversidad del desarrollo disciplinar en Musicoterapia. Temáticas: Áreas/campos de inserción, investigación y construcción de conocimiento.

Para más información y envíos de resumen/manuscrito:

Convocatoria: plazos de entrega y características de los escritos.

Contacto: produccion.academica.clm@gmail.com

Encuentros de Asesoría ECOS

¿Tenes dudas sobre el OJS? ¿Sabes cuales son tus derechos como autor/a? ¿Cuales son los formatos editoriales que publica ECOS? ¿Como se citan los antecedentes con el formato APA? ¿Y las referencias?

Estas y muchas otras preguntas serán respondidas por el equipo editorial de la revista en los «Encuentros de Asesoría» que se realizarán a lo largo del año.

Primer encuentro 13 de mayo

¿Cómo se envía un artículo a través del OJS? ¿Tenes dudas sobre la carga de artículos a través del OJS? ¿No sabes donde se cargan los archivos complementarios?

Inscripción previa en: https://forms.gle/4RUW5kmmNQy4yaGv7

Convocatoria del Área de Producción Académica

Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia, construyendo redes desde y hacia el sur es un evento que surgió como iniciativa de la Cátedra Libre Musicoterapia y la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. La jornada se realizó el 4 de diciembre del 2021 con el objetivo de establecer un primer contacto entre musicoterapeutas de los diferentes países de América Latina para visibilizar y analizar las características de la disciplina en la región.

Como una acción vinculada a dicha jornada, la Cátedra Libre Musicoterapia invita a las/los/xs profesionales a participar de un proceso de formalización de los tópicos abordados en el evento a través de la publicación del libro “Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur” compilada por Verónica Cannarozzo y Verónika Diaz Abrahan y editada por Catedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata. 

El objetivo es generar espacios de discusión activa sobre los ejes temáticos abordados. Por tal motivo, se invita a enviar escritos en torno a uno de los siguientes tópicos: 

  1. Formación y construcción del rol profesional. Temáticas: Aspectos académicos generales, primeros espacios de inserción, inclusión en ámbitos públicos, grado de institucionalización de la práctica.
  2. Reconocimiento legal de la Musicoterapia para el ejercicio profesional. Temáticas: Características generales de la regulación de las disciplinas de salud, situación de la Musicoterapia respecto de esa regulación, perspectivas futuras.
  3. Inserción laboral de la Musicoterapia. Temáticas: características, dificultades y desafíos.
  4. Diversidad del desarrollo disciplinar en Musicoterapia. Temáticas: Áreas/campos de inserción, investigación y construcción de conocimiento.

Para más información y envíos de resumen/manuscrito:

Convocatoria: plazos de entrega y características de los escritos.

Contacto: produccion.academica.clm@gmail.com