Archivo de la etiqueta: producción de conocimiento

🥂¡¡¡Cierre de año!!!💫

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Algunas postales de lo que fue el año en la Cátedra Libre Musicoterapia

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Presentamos el libro Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia: Construyendo redes desde y hacia el sur. Se realizó en modalidad presencial/virtual en la Facultad de Psicología, oportunidad en la que autoras y autores del librhttp://sedici.unlp.edu.ar/o disertaron sobre sus capítulos. El mismo es de acceso libre y está disponible en el repositorio de la Universidad Nacional de La Plata.

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Participamos de congresos con los proyectos realizados en la articulación sociocomunitaria. Durante este año expusimos nuestras experiencias en diferentes congresos y jornadas tanto nacionales como internacionales.

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Continuamos con el taller en la Unidad Penitenciaria 34 del Servicio Penitenciario Bonaerense.

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ECOS Revista Científica de Musicoterapia y Disciplinas afines. En el transcurso del año se publicaron artículos en la web bajo el formato de publicación continua, la revista fue indexada a Malena; ERIHPLUS y Catálogo Latindex 2.0, además de abrir una convocatoria para un dossier especial proyectado para el próximo año.

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Agradecemos a cada una de las personas que fueron parte de este año del equipo de la Cátedra Libre Musicoterapia y a quienes se sumaron desde diferentes roles a la tarea realizada.

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Seguimos apostando a la consolidación de un espacio colectivo que trascienda los alcances de lo profesional para enriquecerse con otros saberes e interdisciplinariamente; y que esa construcción se transforme en conocimiento situado de acceso libre.

Enlace de descarga de nuestro segundo libro

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«Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur» se encuentra disponible para su descarga en SEDICI

Compartimos el enlace para descargar el segundo libro editado por la  Cátedra Libre Musicoterapia (CLM) y compilado por Verónica Cannarozzo y Verónika Diaz Abrahan, con la participación de musicoterapeutas de Argentina, Colombia, Uruguay y Chile. 

El libro se encuentra disponible en el espacio que la Cátedra tiene en SEDICI, el repositorio institucional de la Universidad Nacional de La Plata [si tiene inconvenientes para acceder, utilice otros navegadores, como por ejemplo Mozilla Firefox o Microsoft Edge].

La CLM adhiere a las políticas de Acceso Abierto, por lo que todo el contenido se encuentra disponible para su descarga libre y gratuita. Por favor, utilice los identificadores (URI) para citar, enlazar y descargar los artículos. 

Para compartir el libro recomendamos hacerlo enviando el enlace del espacio SEDICI en vez de compartir el pdf descargado: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/159540

Alentamos a replicar y compartir las publicaciones originales de la CLM  en las diferentes redes sociales. Esto permite, no solo, mantener, respetar y reconocer la identidad visual institucional del espacio, sino que también valorar, visibilizar y difundir la producción académica regional y del equipo de trabajo de la CLM. 

Equipo Cátedra Libre Musicoterapia

UNIVERSIDAD NACIONAL DE LA PLATA

Cuenta regresiva, eje 3 del libro!

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Formación de musicoterapeutas a distancia con tecnología educativa. El desafío del nivel académico. Autora: Graciela Broqua
Desarrollos, desafíos e implicancias de la musicoterapia orientada en salud comunitaria en la formación de profesionales en Argentina. Autoras: Cecilia Isla y Mariana Demkura.
Una práctica situada en los bordes. La articulación sociocomunitaria como estrategia de educación en derechos humanos. Autora: Verónica Cannarozzo
Musicoterapia e investigación. Un análisis preliminar sobre su estado en Argentina. Autoras: Érica Godetti, Morena López y Verónika Díaz Abrahan.

🗓️Cuenta regresiva para la presentación del libro!

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Eje temático 1: Desarrollo histórico de la Musicoterapia en Latinoamérica
📍“Acerca de la musicoterapia en Uruguay y la labor desde la Asociación de Musicoterapia del Uruguay “
📍”Desarrollo de la Musicoterapia en Colombia. Nacimiento y evolución”
📍 “Musicoterapia en Latinoamérica. Una reflexión sobre el desafío institucional”
📍 “Perfil del graduado en la formación en Musicoterapia. Un análisis de contenidos curriculares de los planes de estudio de la Universidad de Buenos Aires ”

Presentamos nuestro segundo libro!

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«Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur» se presentará en la Facultad de Psicología el día viernes 27 de octubre

Esta obra colectiva, es la segunda compilación editada por la Cátedra Libre Musicoterapia, y reúne 12 trabajos derivados de la jornada realizada junto a la Facultad de Psicología el 4 de diciembre de 2021. 

Luego de las disertaciones e intercambios generados en aquella oportunidad, se abrió la convocatoria para que las y los musicoterapeutas de Latinoamérica que tuvieran interés en participar de la propuesta, sumaran sus aportes. 

Concluido un año y medio de tareas de revisión y edición, hemos llegado a la instancia de publicación del libro digital que estará disponible para su descarga libre y gratuita en el espacio de la CLM en SEDICI: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/65738

La presentación será en modalidad presencial y se llevará a cabo el día viernes 27 de octubre de 18 a 20 horas en el Aula 103 de la Facultad de Psicología (Calle 51 entre 123 y 124, Ensenada).

Esta actividad requiere inscripción previa

Propuestas para seminarios

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Musicoterapeutas que desarrollan su tarea en ámbitos públicos pueden enviar propuestas para realizar seminarios en la Cátedra Libre Musicoterapia

Uno de los propósitos de nuestro equipo de trabajo es la realización de jornadas, seminarios y talleres que nos permitan dar a conocer la musicoterapia y cómo se desempeñan profesionalmente les musicoterapeutas.

El Área de Seminarios de la Cátedra Libre Musicoterapia propone actividades que promuevan la articulación conceptual y el diálogo interdisciplinar.

Cada seminario o taller debe brindar un espacio de difusión y debate sobre una temática específica y aportar información basada en experiencias profesionales y/o bibliográficas, que favorezcan la visibilización de la Musicoterapia y su articulación con disciplinas afines.

Si sos musicoterapeuta, trabajás en el ámbito público y tenés ganas de compartir aspectos de tu tarea podés consultar la Guía y pautas para la presentación de propuestas.

Consultas: catedra.musicoterapia@presi.unlp.edu.ar

Publicación de actas

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Disponibles en SEDICI las Actas de la Jornada «Musicoterapia y Articulación Sociocomunitaria. Experiencias desde la Universidad Nacional de La Plata»

El 2 de diciembre de 2022 llevamos a cabo la Jornada de finalización de los proyectos de articulación sociocomunitaria desarrollados durante el año.

En esa oportunidad, los equipos que participaron de las experiencias en el Hospital Alejandro Korn y la Unidad Penitenciaria n° 34 de Melchor Romero y en el Hospital El Dique de Ensenada, compartieron las conceptualizaciones derivadas de los procesos realizados.

Para acceder a las actas oficiales del evento, ingrese al siguiente enlace:

http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/149871

Convocatoria del Área de Producción Académica

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Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia, construyendo redes desde y hacia el sur es un evento que surgió como iniciativa de la Cátedra Libre Musicoterapia y la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. La jornada se realizó el 4 de diciembre del 2021 con el objetivo de establecer un primer contacto entre musicoterapeutas de los diferentes países de América Latina para visibilizar y analizar las características de la disciplina en la región.

Como una acción vinculada a dicha jornada, la Cátedra Libre Musicoterapia invita a las/los/xs profesionales a participar de un proceso de formalización de los tópicos abordados en el evento a través de la publicación del libro “Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur” compilada por Verónica Cannarozzo y Verónika Diaz Abrahan y editada por Catedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata. 

El objetivo es generar espacios de discusión activa sobre los ejes temáticos abordados. Por tal motivo, se invita a enviar escritos en torno a uno de los siguientes tópicos: 

  1. Formación y construcción del rol profesional. Temáticas: Aspectos académicos generales, primeros espacios de inserción, inclusión en ámbitos públicos, grado de institucionalización de la práctica.
  2. Reconocimiento legal de la Musicoterapia para el ejercicio profesional. Temáticas: Características generales de la regulación de las disciplinas de salud, situación de la Musicoterapia respecto de esa regulación, perspectivas futuras.
  3. Inserción laboral de la Musicoterapia. Temáticas: características, dificultades y desafíos.
  4. Diversidad del desarrollo disciplinar en Musicoterapia. Temáticas: Áreas/campos de inserción, investigación y construcción de conocimiento.

Para más información y envíos de resumen/manuscrito:

Convocatoria: plazos de entrega y características de los escritos.

Contacto: produccion.academica.clm@gmail.com

Publicación de Actas

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Se encuentran disponibles en SEDICI las actas -en español y portugués- de la Jornada «Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el Sur»

El 4 de diciembre del 2021 se llevó a cabo la Jornada “Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el sur” organizada por la Cátedra Libre Musicoterapia y la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata. 

Destinada tanto a profesionales y estudiantes del ámbito de la salud y la educación como al público en general, la jornada tuvo como objetivo conocer y reflexionar sobre el desarrollo disciplinar de la Musicoterapia en Latinoamérica a partir de los aportes de diferentes musicoterapeutas de la región.

Tenemos el agrado de comunicar que se encuentran publicadas las actas oficiales del evento, en español y portugués, en el repositorio institucional de la UNLP (SED). 

Por favor, utilice estos identificadores (URI) para acceder, citar o enlazar este material: 

Acta español: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/132295


Acta portugués: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/132298

Seminario «Introducción a la escritura de textos académicos. Herramientas para la formalización y construcción del conocimiento en musicoterapia y disciplinas afines»

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Se realizó el sábado 24 de abril con el objetivo de favorecer la apropiación de habilidades para la escritura académica.

La actividad se inició con un primer momento de modalidad expositiva en el que se abordaron aspectos formales y esquemáticos relacionados a los tipos de artículos académicos. En esta primera parte Verónika Diaz Abrahan – Doctora en Neurociencias (UNC), Licenciada en Musicoterapia (UBA), becaria Posdoctoral CONICET y docente UBA y UNSAM.-, expuso puntualmente sobre los tipos y estructuras de artículos científicos, tomando como punto de partida la pregunta: ¿Por qué escribimos y publicamos artículos?. En su exposición, abarcó aspectos como la diferencia entre artículos originales y no originales y la estructura general de los mismos.

Por su parte, Virginia Tosto – Licenciada en Musicoterapia, docente del Seminario de Musicoterapia en el Ámbito Hospitalario (UBA) y de la asignatura Tesina Tutoría Metodológica (UMAZA, Mendoza)- disertó acerca de la temática  “Formalización de la práctica profesional a través del estudio de caso”. Durante su ponencia describió la estructura que posee este tipo de artículo, diferencias y funciones de las secuencias textuales (argumentación y explicación),  y compartió información sobre cómo organizar el diseño para la investigación clínica y acerca de la validez de los estudios de caso.

En el segundo momento, Daniel Gonnet – Magíster en Psicología Cognitiva (FLACSO y Universidad Autónoma de Madrid), Musicoterapeuta (UBA), docente e investigador UNLP- bajo el título de su segmento “Otras narrativas posibles” propuso un espacio de intercambio de distintas experiencias sobre escritura académica entre lxs participantes. Reflexionando acerca de la riqueza de poder llevar la experiencia profesional al campo de la escritura académica, posicionamientos de la ciencia moderna y cuáles son los tipos de textos que permiten no sólo la inclusión de la experiencia (tanto de quien investiga como de otrxs participantes implicados en dicha experiencia) sino también su análisis, como formas para dar voz a diversas formas de producción del conocimiento.

Participaron alrededor de 60  personas y las inscripciones recibidas fueron de distintos lugares del país (Buenos Aires, Mendoza, Esquel, Tucumán, Rosario) y de países como Chile, Bolivia y España. En relación a la formación, el 39 % de lxs participantes correspondía a estudiantes de diversas carreras, el 30% a graduadxs (ambos grupos en su mayoría musicoterapeutas o estudiantes de musicoterapia, pero también participaron psicologxs, estudiantes de comunicación social, profesores de música, entre otrxs). Un 18 % de lxs participantes se encuentra en instancia de posgrado, y el porcentaje restante corresponde a graduadxs en instancia de especialización.

El material abordado en el seminario se encuentra disponible en el siguiente link del repositorio SEDICI: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/117675