ECOS – Revista Cientifica de Musicoterapia y Disciplinas Afines editada por la Catedra Libre Musicoterapia ingresó a ERIHPLUS, European Reference Index for the Humanities and the Social Sciences.
Esta acreditación es muy importante porque se trata de uno de los índices que ubica a las revistas en Nivel 1, de acuerdo con la resolución 2249/14 del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas (CONICET).
Ademas, ECOS integra los siguientes índices, bases y catálogos:
LATINDEX Catálogo 2.0 | Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (México)
AmeliCA | Índice de Revistas en Consolidación (México)
DIALNET | Portal bibliográfico de la Universidad de La Rioja (España)
REDIB | Red Iberoamericana de Innovación y Conocimiento Científico (España)
MIAR | Matriz de Información para el Análisis de Revistas (España)
RILM | Répertoire International de Littérature Musicale
ROAD| Directorio de recursos científicos y universitarios en acceso abierto
Malena | Políticas de jerarquización, acceso y archivo de las publicaciones científicas argentinas (Argentina)
LatinREV| Red Latinoamericana de Revistas Académicas en Ciencias Sociales y Humanidades (FLACSO Argentina)
BINPAR │ Bibliografía Nacional de Publicaciones Periódicas Argentinas Registradas
Durante las últimas semanas, colegas docentes de la Licenciatura en Musicoterapia de la Facultad de Psicología de la Universidad de Buenos Aires han sido separados de sus cargos de manera intempestiva, sin previa notificación por parte de la gestión de la facultad.
Quienes integramos la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata queremos manifestar -una vez más- nuestra profunda preocupación por la situación que acontece en la única carrera pública de Musicoterapia en Argentina.
Nuevamente señalamos que la Universidad de Buenos Aires debe asumir su rol responsablemente, con sus estudiantes, sus docentes y sus graduadxs, arbitrando las acciones necesarias para que no disminuya la calidad académica, evitando el instrusismo profesional en manos de psicólogxs así como también favoreciendo las condiciones para un crecimiento y desarrollo real de la carrera que se materialice en concursos transparentes, donde rija el trato igualitario, sin favoritismos de ninguna índole, respetando además el acceso formal de quienes son docentes a la investigación y extensión universitaria.
Nos solidarizamos con lxs colegas que han sufrido el cese en sus cargos docentes y reiteramos la ineludible necesidad de que en la universidad en general y en la Facutad de Psicología de la UBA especialmente (carrera de Musicoterapia) haya conductas democráticas, plenamente respetuosas de los derechos de quienes integran su comunidad académica, sin hostigamientos hacia quienes expresan posiciones disidentes.
Disponibles en SEDICI las Actas de la Jornada «Musicoterapia y Articulación Sociocomunitaria. Experiencias desde la Universidad Nacional de La Plata»
El 2 de diciembre de 2022 llevamos a cabo la Jornada de finalización de los proyectos de articulación sociocomunitaria desarrollados durante el año.
En esa oportunidad, los equipos que participaron de las experiencias en el Hospital Alejandro Korn y la Unidad Penitenciaria n° 34 de Melchor Romero y en el Hospital El Dique de Ensenada, compartieron las conceptualizaciones derivadas de los procesos realizados.
Para acceder a las actas oficiales del evento, ingrese al siguiente enlace:
El día viernes 2 de diciembre se llevó a cabo la Jornada “Musicoterapia y articulación sociocomunitaria: experiencias desde la UNLP” en el Edificio Sergio Karakachoff.
Jornada CLM 2022 en el Edificio Karakachoff
El encuentro, al que asistieron más de cincuenta personas, se realizó en el marco de la vinculación entre la UNLP y diversas instituciones con las que se planificaron e implementaron dispositivos grupales de musicoterapia en contextos interdisciplinarios.
La apertura estuvo a cargo del equipo coordinador del Área de Articulación Sociocomunitaria de la Cátedra Libre Musicoterapia: Flavia Mancini, David Schanton, Ignacio Chuchuy y Verónica Cannarozzo.
«Acá venimos» – Equipo Hospital El Dique
Una vez iniciada la jornada, se presentaron los dispositivos desarrollados en el Hospital El Dique de Ensenada, coordinados por Verónica Cannarozzo. Por el primero de ellos, “Acá venimos. Pulso, movimiento y expresión en un dispositivo grupal interdisciplinario” disertaron Florencia Gómez, Jerónimo Díaz Ortale y Juan Cruz Torres, en representación del equipo que, junto al área de Kinesiología sostuvo un taller de ritmo y movimiento con personas que se encuentran internadas y/o asisten al hospital para realizar tratamientos de rehabilitación neurológica.
«Co-construcción y ensamble a la hora de la siesta» Equipo Hospital El Dique
Posteriormente, se dio paso a la ponencia “Experiencia transdisciplinaria de co-construcción y ensamble musical a la hora de la siesta” del segundo equipo de dicho Hospital, representado por María Cecilia Aguirre, Mercedes Requejo y Daniela Gómez. Este grupo compartió las experiencias que contemplaron la planificación y desarrollo de herramientas que ofrecieran accesibilidad a los usuarios para la construcción de sikus de pvc, como así también, las intervenciones llevadas a cabo para la ejecución grupal del instrumento.
Equipo Unidad Penitenciaria n° 34
Luego de una breve pausa, comenzó la presentación del equipo que -con la coordinación de Flavia Mancini- asistió estos meses a la Unidad Penitenciaria n° 34 del SPB. El trabajo “Acompasar en equipo. Una experiencia de musicoterapia en la UP 34” transmitió las experiencias con varones sobreseídos con padecimiento mental alojados en dicha penitenciaría. La ponencia contó con el aporte de Javier Elencwajg, Petra Ferreyra, Agustina Taylor y David Schanton.
Equipo Hospital Alejandro Korn
Hacia el final del evento y a modo de cierre, el equipo interdisciplinario del Hospital Alejandro Korn presentó “Peinando canas: un proceso grupal de subjetivación desarrollado desde una mirada interdisciplinaria”. Esta presentación, coordinada por Ignacio Chuchuy, contó con la presencia de Giuliana Di María, Ailén Rodríguez, Daniela Luberriaga, Mariano Mosca y Eugenia Palacios Vallejos.
Como es habitual, en toda actividad desarrollada por nuestro equipo, se publicarán actas en SEDICI.
El día viernes 2 de diciembre a las 17 hs se realizará la Jornada “Musicoterapia y articulación socio-comunitaria: experiencias desde la UNLP” que tiene como objetivo compartir con la comunidad la tarea realizada durante los últimos meses por los equipos de la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata.
Durante los meses de agosto, septiembre, octubre y noviembre, cuatro equipos interdisciplinarios realizaron actividades de articulación socio-comunitaria en el Hospital Dr. Alejandro Korn y la Unidad Penitenciaria n° 34 de Melchor Romero y en el Hospital El Dique de Ensenada.
La jornada tendrá lugar en el Aula -204 (2do Subsuelo) del Edificio Sergio Karakachoff de la UNLP ubicado en la calle 48 entre 6 y 7 de la ciudad de La Plata.
La Cátedra Libre Musicoterapia y la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata realizaron en el mes de diciembre del año 2021 una jornada en conjunto titulada “Desarrollos disciplinares de la Musicoterapia. Construyendo redes desde y hacia el sur”, la cual tenía como objetivo exponer las diferentes experiencias de musicoterapeutas en Latinoamérica. Uno de los ejes abordados fue la inserción laboral de la Musicoterapia en el continente.
Como integrantes del área de Articulación Socio-comunitaria de la Cátedra Libre Musicoterapia y desde nuestra situación de graduados recientes, iniciamos una investigación que tiene como título “Inserción laboral de la Musicoterapia en Argentina. Una perspectiva desde la figura de graduades recientes.” El objetivo es conocer y problematizar la situación laboral de las/es/os musicoterapeutas argentinos graduades en el período 2017-2022.
Si recibiste tu diploma durante esos años, te invitamos a contestar una breve encuesta. Completar el formulario tomará aproximadamente entre 10 y 15 minutos.
Podés compartir este cuestionario entre tus contactos. Tu colaboración es fundamental! ¡Muchas gracias por tu participación!
Lic. Ignacio Chuchuy y Lic. David Schanton Área de Articulación Socio-comunitaria
Participamos del Eje 3: Extensión, derechos humanos, territorios y ciudadanías críticas compartiendo el desarrollo y la consolidación de este año, del área de articulación socio-comunitaria de nuestra Cátedra Libre. En la mesa, intercambiamos con compañeres de UNLP, UNSL, la UNS, la UNPaz, la UNAJ y la UNRaf.
Registro del cierre del encuentro con las/los/les compañeras/os/es de la U9, la UADER y la UNC.
El Centro de Estudiantes funciona desde el año 1992 y nuclea a quienes cursan carreras de la Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales, la Facultad de Periodismo y Comunicación Social y la Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación de nuestra universidad.
En el intercambio de experiencias, se abordaron entre otros temas, las dificultades que enfrentan los estudiantes privados de la libertad para efectivizar el derecho a la educación, las particularidades de la experiencia de estudiar de manera virtual durante la pandemia, la organización que desarrollan desde hace años para sostener el acceso a la educación superior pero también para brindar cursos de formación laboral que se constituyan como una alternativa para quienes están próximos a cumplir con su pena.
Compartimos algunos aspectos de la tarea desarrollada en la UP 34 desde el área de articulación socio-comunitaria y el encuentro se cerró con un tema interpretado por sus autores, quienes nos autorizaron para darle visibilidad próximamente en nuestro canal de youtube.
Agradecemos a la Dirección de Acompañamiento Universitario en Cárceles la invitación para participar de esta experiencia significativa que nos permite renovar nuestro compromiso de sostener proyectos en contextos de privación de la libertad.
Se realiza a partir de la firma de un convenio específico entre la Dirección de Salud Mental y Consumos Problemáticos y la Universidad Nacional de la Plata que tiene a la Cátedra Libre Musicoterapia como ejecutora.
Encuentro en la UP 34
El dispositivo está dirigido a personas sobreseídas de los pabellones 11 y 12. El eje principal de la actividad tiene como finalidad ofrecer a los participantes un espacio que promueva el proceso de reinserción a la comunidad.
El Área de Investigación de la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata, tiene como propósito fundamental el desarrollo de la investigación científica de alto nivel en el campo de la musicoterapia, promoviendo los diferentes ámbitos de aplicación de esta disciplina, abordando particularmente el estudio de la multiplicidad de aspectos teóricos y prácticos que describen el desarrollo del campo disciplinar y la vinculación con otras disciplinas.
Actualmente estamos realizando un estudio sobre el estado de la investigación en musicoterapia en Argentina. Por ello, te invitamos a responder un cuestionario, hayas participado o no de proyectos de investigación.
Completarlo tomará aproximadamente entre 10 y 15 minutos.
Podes compartir este cuestionario entre tus contactos. Tu colaboración es importante para abordar la temática de forma cabal.
En el año 2004, mediante la Ley 2464, la provincia de Neuquén estableció el 23 de julio como día de la musicoterapia y de las/los/les musicoterapeutas, la celebración se extendió a todo el país.
23 de julio – Día de la musicoterapia en Argentina
La Musicoterapia es una disciplina de la salud que integra la oferta académica universitaria argentina desde fines de los años sesenta.
Se dicta en diversas universidades, una de gestión pública y las demás de gestión privada.
El marco regulatorio del ejercicio profesional involucra leyes de jurisdicción provincial, como es el caso de la provincia de Buenos Aires, a través de la ley 13635; como también a nivel nacional mediante la ley 27153 a la que han adherido diferentes provincias y la ciudad de Buenos Aires.
Las/los/les profesionales musicoterapeutas desarrollan diferentes métodos, técnicas y procedimientos en los que las experiencias con el sonido y con la música se constituyen como mediadores y facilitadores en procesos saludables para las personas y sus comunidades.
El equipo de la Cátedra Libre Musicoterapia de la Universidad Nacional de La Plata hace llegar un afectuoso saludo a los colegas en nuestro día.
